Два урока в гимназии для слабослышащих

На второй день мы посетили третью школу. Здание школы было построено для других целей… Но после планы изменились и специальную школу для детей с нарушением слуха перенесли сюда. Здание из стекла и бетона, с металлическими стенами и узкими лестницами плохо подходит для детей с нарушением слуха. Звук, отражаясь от стен, мешает восприятию. Да и сама школа… Не похожа на школу 🙂 Однако, несмотря не необычный внешний вид, в процессе обучения школа добивается потрясающих результатов!

Нам удалось посмотреть два урока. Первый — урок биологии в 11 классе. Тема — биологические системы. Весь урок дети свободно рассуждали о многообразии животного и растительного мира, взаимосвязи систем, влиянии человека на жизнь животных и растений. Учитель задавала вопросы, предлагала вопросы для обсуждения, просила размышлять над проблемными задачами. Уровень подготовки детей, их желание участвовать в диалоге, осведомленность и наличие знаний, которыми они могут оперировать… Просто поражает! Это был действительно урок биологии в настоящей гимназии. Это были очень образованные дети.

Урок биологии в 11 классе
Урок биологии в 11 классе

Читать далее «Два урока в гимназии для слабослышащих»

Берлинская школа для слабослышащих

Вторая школа, которую мы посетили в понедельник, была школа для слабослышащих. Когда разрушилась стена между ГДР и ФРГ, учителя не из Германии оказались не нужны в школах. Конечно, это было негласно. Но выходцам из других стран стало сложно найти работу, особенно в специальных школах. И эта школа стала почти единственной школой, с удовольствием принимавшей хороших педагогов вне зависимости от национальности и происхождения. Многие классы в школе работают по системе Монтессори. В России есть только детские сады, работающие по этой системе и начальная школа. Здесь — все классы вплоть до старшего. Особенностью школы также является наличие интегрированных классов. Т.е. классов, в которых дети с нарушением слуха учатся вместе со слышащими. Нам так и не удалось узнать, учатся ли слабослышащие дети по системе Монтессори. Однако элементы системы точно используются.

Коридоры школы
Коридоры школы

Читать далее «Берлинская школа для слабослышащих»

Берлин. Школа имени Эрнста Адольфа Эшке

Итак, за время пребывания в Берлине мы посетили три школы.

В понедельник на повестке дня стояло посещение двух. Первая — школа для глухих и слабослышащих. Она строилась как специальная школа и у нее очень хорошие условия и оснащение. Дети, родители которых работают, имеют право на бесплатных проезд до школы на микроавтобусе или такси. Транспорт их ждет и после уроков отвозит обратно домой. Те дети, у которых хотя бы один из родителей не работает, должны добираться до школы самостоятельно или же их привозят сами родители.

Первый урок мы смотрели в классе, который специально открыли для глухих детей мигрантов. На английском его можно назвать Welcome-class. В связи с большим потоком мигрантов, школа вынуждена выходить из ситуации и обеспечивать хорошие условия обучения для всех детей. В классе для мигрантов учатся дети 15-20 лет (по закону Германии, дети могут учиться в школе до 20 лет). Всех детей обучают немецкому языку, начиная с алфавита. Основной поток мигрантов идет из Сирии, Ирана, Ирака, Афганистана… Новые ученики знают только арабский язык и пишут на арабском. За 5 лет педагоги стараются как можно лучше научить их немецкому языку и познакомить с основной программой немецких школ. После этого дети проходят обучение профессии — 3 года — и могут на правах граждан работать в Германии.

Школа Эрнста Адольфа Эшке 10-й класс
Школа Эрнста Адольфа Эшке 10-й класс

Читать далее «Берлин. Школа имени Эрнста Адольфа Эшке»

Встреча с Людмилой Хоппе и обзор дефектологического образования в Германии

Наверное, поездка в немецкие школы была и останется одной из самых масштабных. Благодаря одному из моих преподавателей в университете, мне удалось связаться с педагогом, который работает в Берлине. Им оказалась чудесная женщина Людмила Хоппе, которая взяла нас под свою опеку еще до нашего прибытия в Берлин. Она подробно объясняла где находятся школы и как в них попасть. Мы приехали в Берлин в ночь с субботы на воскресенье и уже в воскресенье утром Людмила назначила нам встречу. Она рассказала нам о городе, провела небольшую экскурсию и инструктаж относительно визита в школы.

В Германии необычная система обучения и в школе, и в институте. Здесь существует два вида школ. Дети с нарушением слуха могут обучаться в любой из них. В обоих видах школы у детей нет уроков обучения устной речи, индивидуальных занятий по развитию произношения. Зато три раза в неделю есть уроки обучения жестовой речи и истории глухих.

Специальные куклы. Можно вставлять руки в них и говорить на жестовом языке :)
Специальные куклы. Можно вставлять руки в них и говорить на жестовом языке 🙂

Читать далее «Встреча с Людмилой Хоппе и обзор дефектологического образования в Германии»

Дания. Лечусь и отдыхаю

К сожалению, Копенгаген, как и Стокгольм прошел мимо меня…

Мы приехали туда поздно ночью, на автобусе. Автобус надо оплачивать кронами, крон у нас нет, обменника нет, касс на вокзале нет… Стоим. Выручила нас совершенно чудесная женщина, которая обойдя весь вокзал вместе с нами, хотела просто отдать нам деньги на проезд. Уговорили ее просто поменять нам немного евро 🙂

Наш хост оказался пружинистым невысоким дедушкой, который проводил нас до квартиры, показал кухню, ванную, оставил ключи и больше мы его не видели 😀 До нашего отъезда дедушка общался с нами исключительно через вотсап, а перед отъездом мы только захлопнули дверь. Это обстоятельство самостоятельной жизни меня очень радовало, т.к. болезнь все еще не ушла. Света гуляла по городу, а я лечилась дома. Зато — в Германию ехала уже здоровой 🙂

Дорожный указатель для велосипедистов
Дорожный указатель для велосипедистов!

Читать далее «Дания. Лечусь и отдыхаю»

Немного о школе в Дании

Датская школа нам тоже не ответила на письмо, поэтому пришлось прийти без приглашения. Директор встретила нас озадачено, сказала, что письмо видела, но решила не отвечать. Сказала, что у них сейчас совершенно нет времени.

Однако раз уж мы здесь оказались, нам разрешили посмотреть один урок 🙂

В Копенгагене нет школы для глухих детей. Также, как и в Хельсинки, школу расформировали, а оставшиеся классы перенесли в обычную школу. Таким образом, в школе учится 19 глухих детей, это 2-3 класса. Все дети в классах перемешаны по возрасту.

Школьный двор
Школьный двор

Читать далее «Немного о школе в Дании»

Школа в Швеции. Неудачная попытка

Швеция оказалась не очень гостеприимной — школа на письма не отвечала и при личном визите сотрудничать отказалась. Заместитель директора сказала, что она совсем ничего не знает (она работает в этой школе!) и порекомендовала написать на почту другой женщине. Времени у нас особо не было, потому решили не ждать ответа и ехать дальше.

Однако, несколько слов все же могу сказать. Школа для детей с нарушением слуха находится на территории обычной общеобразовательной школы.

По форме школа представляет собой почти замкнутый круг с множеством входов, что поставило нас в тупик)
Школа снова очень большая! И меня не перестают удивлять огромные автоматические двери из стекла и металла с замысловатыми замками.

Комната отдыха для детей
Комната отдыха для детей

Читать далее «Школа в Швеции. Неудачная попытка»

Швеция

Попутчик

Можете меня поздравить! В Швецию ко мне прилетел попутчик 🙂
Так что — теперь нас двое.

Мой попутчик и компаньон — замечательная девушка по имени Света. Она с рождения глухая, мы общаемся на языке жестов. Иногда я нещадно зависаю и Свете приходится повторять мне предложение снова и снова… Но она не теряет терпение! Надеюсь, что после трех месяцев путешествия, мой уровень языка станет выше)

Вместе мы проедем Швецию, Данию, Голландию, Бельгию и Францию. После чего Света вернется в Петербург, а я поеду в солнечную Италию)

Итак. Я не одна и путешествовать стало еще веселее 🙂

Света - Путешествие дефектолога
Света

Читать далее «Швеция»

Приключения в аэропрту

Из Финляндии в Швецию я решила лететь самолетом, и здесь не обошлось без приключений. Самолет был лоукостер, а мой рюкзак — никак не подходящим на роль ручной клади.

— Вам необходимо оплатить 50 евро за багаж в кассу и затем вернуться за билетом — радостно сообщила мне работник аэропорта.

— Как параметры должны быть у ручной клади?

— Она должна поместиться в эту коробку.

Передо мной стоял компактный пластиковый короб.

Решив, что деньги лишними не бывают, я пошла утепляться. Достала из рюкзака спальник, сложив его в отдельный пакет, надела объемную флиску, перебрала остальные вещи. Утянула стропы, прижала клапан рюкзака. Получилось очень даже.

Рабочее место в аэропорту - Хельсинки
Рабочее место в аэропорту

Читать далее «Приключения в аэропрту»

Повторный визит в школу в Хельсинки

Про образование детей с нарушением слуха в Хельсинки (Финляндия), я уже писала, когда была там в мае. Заметки можно увидеть здесь.

Напомню, в Хельсинки нет школы для глухих детей. Ее расформировали несколько лет назад и теперь здесь есть только специальные классы для детей с нарушением слуха в обычной школе. Т.е. дети частично интегрированы. Несмотря на отдельные классы и специальную программу, на переменах, праздниках и экскурсиях все дети находятся вместе.

Перед входом в класс
Перед входом в класс

Читать далее «Повторный визит в школу в Хельсинки»