Когда приезжаешь в Германию, создается ощущение абсолютной свободы и абсолютного контроля. Вроде как ты можешь все, но в определенных пределах. В этих пределах — твори, что хочешь. Но только шаг за них — и наказание будет достаточно серьезным. У них спокойно относятся к однополым парам, но выход на скоростную дорогу грозит тюремным заключением. Ты можешь одеваться как хочешь и никто не посмотрит на тебя косо и не сделает замечание. Но за не лицензионно скачанную песню придется заплатить немалый штраф. Получается, никто не вторгается в твое личное пространство, твою личную жизнь, не делает замечания, не осуждает, не учит жизни. Но остальные законы необходимо соблюдать строго. Русскому человеку это немного непривычно… У нас многие считают нормальным вторгаться в личную жизнь. Но при этом все понимают, что вряд ли последует наказание за фильм, который вы скачали сегодня вечером. Для нас другие границы нарушений… Сначала это ставит в тупик. А потом понимаешь — это нормально. Так — вполне нормально.
Где мы жили в Германии
В Берлине до этой поездки я была только один раз и совсем бегом. А в этот раз — была возможность наконец посмотреть город. И он не переставал удивлять нас все новыми и новыми приключениями…:)
Мы приехали в Берлин глубокой ночью, несколько часов под проливным дождем добирались до хостела… И он оказался закрыт. Заверения о том, что рецепшн круглосуточный и «Вы можете нам позвонить в любое время!» оказались далеки от реальности. Мы звонили, стучали, набирали номер телефона через скайп… Ничего. Через минут 40 безуспешных попыток, трубку взял заспанный мужчина, который почти не говорил на английском и требовал назвать наши имена. Не мог их разобрать. И просил повторить снова. Просьбы открыть дверь и обещания сказать все, что ему будет нужно — но хотя бы под крышей — не возымели действия. После 10 минут пыток нас впустили, заставили заполнять документы, поселили не в ту комнату, которую бронировали… Хостел просто ужасен. Название Hostel Inn-Berlin, Prinzenallee, 49. Там очень странные работники, они почти не говорят на английском и все условия — совсем грустные. И район нас пугал… В общем, не надо туда ездить.
К счастью, остальные два дня мы ночевали у очень веселых студентов-медиков 🙂 Двое парней занимаются альпинизмом и очень много путешествуют! Девушка давно переехала из Англии и мечтает побывать в России, чтобы… Проехать по Транссибирской магистрали. Не поверите, но я действительно часто слышу от иностранцев о непреодолимом желании проехать на поезде весь этот путь. Наверное, они плохо представляют плацкарты российской глубинки… Но слушать их весело)
Каждый вечер мы вместе готовили и просто общались на кухне. Невероятно здорово встречать людей, которые знают вкус жизни! Которые зажигают свечи каждый вечер и ведут долгие разговоры. Которым действительно в кайф жить)
Завидую европейцам — почти все развитые страны мира для них безвизовые. Только представьте — Япония, Америка, Австралия… Здорово? Очень. Но это ладно. Пусть границ не будет, хотя бы внутри человека 🙂
Два урока в гимназии для слабослышащих
На второй день мы посетили третью школу. Здание школы было построено для других целей… Но после планы изменились и специальную школу для детей с нарушением слуха перенесли сюда. Здание из стекла и бетона, с металлическими стенами и узкими лестницами плохо подходит для детей с нарушением слуха. Звук, отражаясь от стен, мешает восприятию. Да и сама школа… Не похожа на школу 🙂 Однако, несмотря не необычный внешний вид, в процессе обучения школа добивается потрясающих результатов!
Нам удалось посмотреть два урока. Первый — урок биологии в 11 классе. Тема — биологические системы. Весь урок дети свободно рассуждали о многообразии животного и растительного мира, взаимосвязи систем, влиянии человека на жизнь животных и растений. Учитель задавала вопросы, предлагала вопросы для обсуждения, просила размышлять над проблемными задачами. Уровень подготовки детей, их желание участвовать в диалоге, осведомленность и наличие знаний, которыми они могут оперировать… Просто поражает! Это был действительно урок биологии в настоящей гимназии. Это были очень образованные дети.
Берлинская школа для слабослышащих
Вторая школа, которую мы посетили в понедельник, была школа для слабослышащих. Когда разрушилась стена между ГДР и ФРГ, учителя не из Германии оказались не нужны в школах. Конечно, это было негласно. Но выходцам из других стран стало сложно найти работу, особенно в специальных школах. И эта школа стала почти единственной школой, с удовольствием принимавшей хороших педагогов вне зависимости от национальности и происхождения. Многие классы в школе работают по системе Монтессори. В России есть только детские сады, работающие по этой системе и начальная школа. Здесь — все классы вплоть до старшего. Особенностью школы также является наличие интегрированных классов. Т.е. классов, в которых дети с нарушением слуха учатся вместе со слышащими. Нам так и не удалось узнать, учатся ли слабослышащие дети по системе Монтессори. Однако элементы системы точно используются.
Берлин. Школа имени Эрнста Адольфа Эшке
Итак, за время пребывания в Берлине мы посетили три школы.
В понедельник на повестке дня стояло посещение двух. Первая — школа для глухих и слабослышащих. Она строилась как специальная школа и у нее очень хорошие условия и оснащение. Дети, родители которых работают, имеют право на бесплатных проезд до школы на микроавтобусе или такси. Транспорт их ждет и после уроков отвозит обратно домой. Те дети, у которых хотя бы один из родителей не работает, должны добираться до школы самостоятельно или же их привозят сами родители.
Первый урок мы смотрели в классе, который специально открыли для глухих детей мигрантов. На английском его можно назвать Welcome-class. В связи с большим потоком мигрантов, школа вынуждена выходить из ситуации и обеспечивать хорошие условия обучения для всех детей. В классе для мигрантов учатся дети 15-20 лет (по закону Германии, дети могут учиться в школе до 20 лет). Всех детей обучают немецкому языку, начиная с алфавита. Основной поток мигрантов идет из Сирии, Ирана, Ирака, Афганистана… Новые ученики знают только арабский язык и пишут на арабском. За 5 лет педагоги стараются как можно лучше научить их немецкому языку и познакомить с основной программой немецких школ. После этого дети проходят обучение профессии — 3 года — и могут на правах граждан работать в Германии.
Встреча с Людмилой Хоппе и обзор дефектологического образования в Германии
Наверное, поездка в немецкие школы была и останется одной из самых масштабных. Благодаря одному из моих преподавателей в университете, мне удалось связаться с педагогом, который работает в Берлине. Им оказалась чудесная женщина Людмила Хоппе, которая взяла нас под свою опеку еще до нашего прибытия в Берлин. Она подробно объясняла где находятся школы и как в них попасть. Мы приехали в Берлин в ночь с субботы на воскресенье и уже в воскресенье утром Людмила назначила нам встречу. Она рассказала нам о городе, провела небольшую экскурсию и инструктаж относительно визита в школы.
В Германии необычная система обучения и в школе, и в институте. Здесь существует два вида школ. Дети с нарушением слуха могут обучаться в любой из них. В обоих видах школы у детей нет уроков обучения устной речи, индивидуальных занятий по развитию произношения. Зато три раза в неделю есть уроки обучения жестовой речи и истории глухих.
Читать далее «Встреча с Людмилой Хоппе и обзор дефектологического образования в Германии»